为精准研判学生心理健康工作形势，扎实推进心理关爱与危机防控工作，筑牢期末备考、毕业生离校关键阶段的校园心理安全防线，6月29日，建筑与园林系召开2026年6月心理健康教育工作专题研判会。系领导班子、全体辅导员参会，会议全面总结近期心理健康教育工作成效，深入研判学生心理风险隐患，细化部署下一阶段重点工作任务。

    会上，系部通报了全系学生心理健康常态化排查、日常疏导、心理活动开展等整体工作情况。会议指出，当前期末备考与毕业生离校工作高度叠加，学生面临学业考核、论文收尾、就业择业、离校适应等多重现实压力。其中，毕业班学生就业焦虑、离校适应不良等问题较为突出，学业薄弱、人际适配困难、家庭经济困难及心理重点关注学生群体，仍存在潜在心理风险，系部心理健康育人工作面临较大压力。全体学工人员需紧绷安全思想防线，压实岗位责任，细化防控举措，坚决守住学生心理健康安全底线。

    结合工作实际，会议明确了下一阶段心理健康核心工作。一是聚焦重点群体精准帮扶。针对毕业生、学业困难、家庭经济困难及心理异常学生建立专项台账，实行动态管理、跟踪跟进，落实“一人一策”精准帮扶，常态化开展谈心谈话与情绪疏导，及时化解学生心理困扰。二是丰富载体强化减压赋能。围绕期末备考、毕业适应、压力调节等主题，开展心理健康主题班会、心理科普、减压拓展等活动，引导学生掌握科学调适方法，理性应对学业、就业压力，培育积极心理状态。三是深化协同联动提升干预质效。打通辅导员、班主任、专业教师协同育人渠道，凝聚育人合力，主动对接学校心理健康教育中心，规范心理问题筛查、研判、干预、转介全流程，持续提升心理危机处置的专业化、规范化水平。

    会议强调，学生心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要工作，关乎学生成长成才和校园安全稳定。全体工作人员要提高政治站位、强化责任担当，坚守以生为本理念，融合人文关怀与专业心理疏导；坚持预防为主、关口前移，将心理排查、教育关爱融入日常、抓在细微；严守工作规范和学生隐私，用心用情做实心理育人工作，全方位守护学生心理健康与生命安全。

    下一步，建筑与园林系将以此次研判会为契机，压实工作责任、细化工作举措、补齐工作短板，常态化抓实毕业季、期末季心理健康教育与危机防控工作，织密校园心理安全防护体系，保障学生平稳度过关键阶段，为校园安全稳定和高质量育人工作筑牢心理保障。（文：吴亚光；编辑：吴亚光；审核：汪诗德）