根据《关于转发皖教秘思政〔2015〕29号文件开展争做“四有”好教师主题教育活动的通知》（池职院党〔2015〕8号）文件要求，结合我系实际，现就争做“四有”好教师系列主题活动实施方案制定如下：

    一、指导思想  

    为深入贯彻落实习近平总书记在第30个教师节重要讲话精神，进一步推进师德师风建设和教育行风建设，以办好社会满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、社会满意的教师队伍。  

    二、活动主题

    坚定理想信念，培养积极心态，争做“四有好教师”。  

    三、目标任务 

通过本次主题教育活动，引导全系教师加强学习交流，自觉遵守《高校教师职业道德规范》，树立“立德树人、责任为先、公平为上、学术为魂”的价值观，增强教书育人的荣誉感和责任感,争做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，展示人民教师良好形象，促进学校的建设和发展。

    四、活动安排及要求

    系列主题活动从2015年9月开始至10月结束，以各教研室为单位安排三项活动：

    （一）开展专题学习，筑牢教师思想防线。重点学习第30个教师节习近平总书记在北师大上的重要讲话精神，理解主题活动的思想内涵和目标要求；组织教职工学习《高校教师职业道德规范》和《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，促进教师端正教育思想，规范教育教学行为，不断提高教职工的思想政治素质和职业道德水平；认真学习政策法规，严格遵守教育教学常规和学校管理的规章制度，不断增强教师提升师德素养的主动性和紧迫感，真正做到自觉立德修身，为人师表。（活动时间：9月中上旬完成，活动形式：自学和集中学习）。

   （二）开展专题研讨，促进教师凝聚共识。一要围绕如何做党和人民满意的“四有好老师”、新时期人民教师的使命和担当、教师职业幸福与职业倦怠、教育改革与创新、教育信息化与教师专业发展等主题组织专题研讨，通过研讨和争鸣不断凝聚共识，汇集教育改革发展正能量。二要对照“四有”标准深入查摆教师队伍中存在的师德师风问题，认真组织开展“五查五问”——查工作态度，问对工作是否认真负责；查对自己职业理解，问对自己的职业是否尊重；查作风形象，问自己的言行举止是否堪为师表；查学习态度，问有没有为改进教学而勤学善思；查人生观、世界观和价值观，问有没有为学生健康成长努力工作的奉献精神。各教研室每次研讨要做到有目的、有计划、有措施、有记录，并要求每一位教师在学习讨论、查摆的基础上撰写出体会文章。各教研室推荐出2篇优秀文章，择优参加全院开展的“争做四有好老师”主题征文活动。（活动时间：9月下旬完成，活动形式：个人自查与座谈交流相结合）。

    （三）开展教学技能观摩竞赛，提升教师教学水平。了解教师课堂教学效果，查摆分析教学过程中存在的问题，深入探讨改进教师教育教学技能的方法，切实提升教师教学能力，各教研室组织开展教学观摩、听课、评课等活动，每个教研室先推荐一名教师，届时参加教务处组织开展的全院教学技能比赛活动。（活动时间：10月中上旬完成，活动形式：相互听课、评课与竞赛相结合）。

    系部加强对活动的领导，系领导将参加各教研室开展的各项活动，活动结束后，各教研室要及时总结，将活动开展情况及时上报，系部将根据争做“四有”好教师系列主题活动的开展制定加强师德师风建设相关制度。

                                        建筑与艺术（护理）系

                                              2015.9.6