2018届各位同学:
毕业设计(论文)是学生在完成了全部课程学习之后,结合毕业实习或生产实际进行的一项综合性实践教学活动。该教学活动是实现培养目标的重要教学环节,也是培养创新精神的重要手段。为了抓好毕业实践这一重要的教学环节,培养学生的综合能力,按照《池州职业技术学院学生毕业设计工作管理办法(试行)》的有关要求,特制订本实施方案。
一、组织机构及职责。
1.为了做好本届毕业实践工作,我系成立毕业设计指导委员会。组 长:杨利民
副组长:夏亮 程学宏
成 员:郝华文、曾叶纯、张雁、沈敏、何琼、金城、邹霞、任峰、徐国强、朱小龙、汪圣、周艳、康正玲、花昌涛、方晶、王嫦娟、吴婷、王丹、吴亚光、丁振平、何红芳、程华玲、胡茜琪、操银环。
2.指导委员会主要职责
(1)承担毕业设计的主要管理职能,针对各专业的人才培养目标,制定具体的实施计划;
(2)按要求选好毕业设计课题,并落实到相关指导老师与学生;
(3)检查各课题的工作进度、质量、教学指导工作的执行情况、毕业设计工作相关原始资料的归集、整理情况;
(4)组织评分及资料整理;
(5)完成优秀论文的评选工作。
二、目的、任务与要求
1.目的
巩固、加深和拓宽所学的知识,培养学生的综合能力,使学生获得一次全面的综合训练,为胜任今后岗位(群)的工作与发展打下基础。强调毕业设计选题的实用性、应用性和创造性,实现学生职业能力的提升。
2.任务
使学生掌握正确的设计思想和设计方法,培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。促进学生理论与实际相结合,培养学生应用基本理论去分析和解决实际问题的能力,综合运用知识的能力,进行技术经济可行性分析和独立工作的能力。提高学生调查研究、查阅收集资料、使用规范、标准等方面的技术能力。拓展传统的毕业设计内容与形式,逐步将毕业设计改成毕业作品或产品。
3.要求
(1)毕业实践是教学过程中最后阶段的实践教学环节,毕业实践未通过者不予毕业。
(2)毕业实践应体现出本专业培养目标中业务方面的基本要求。
(3)鼓励毕业实践与顶岗实习、就业相结合。
三、课题选择
1.课题要求
(1)课题符合学院相关文件要求,原则上与专业相同,以实际实训项目为主,包括施工组织设计、监理实施细则、工程量清单报价、建筑、结构设计、广告设计作品、资料管理、护理相关技能等。
(2)具有一定的创新性,或具有一定的实用价值。
2.毕业设计课题选择方式
方式一:选择由经过建筑与艺术系、护理系毕业设计指导委员审定的课题。
方式二:在实习单位结合实际选择与专业相关的课题。学生应及时跟指导老师联系(毕业设计指导老师联系方式和分组名单详见附件一和附件二),将毕业实践(就业)所在单位的名称、个人联系电话(QQ号)告知指导老师,以便互动交流。
3.同一课题组要求每个学生毕业设计课题应有不同的研究方向,若做同一研究方向的课题,要求每个学生的方案或参数不能相同。
四、毕业设计(论文)
1.毕业设计过程
毕业设计包括以下过程:毕业设计课题的选择、在指导教师指导下拟定所选课题的设计方案和实施计划、查阅资料、具体设计(指导教师指导学生设计)、提交设计(论文)草稿、提交设计(论文)正式稿等。指导教师应根据毕业设计进度安排(详见附件三)指导学生设计,并监督进度的执行过程,确保学生毕业设计按时顺利完成。
2.毕业设计(论文)的撰写
毕业设计(论文)是对毕业设计进行详细说明的报告,具体格式要求详见附件四。主要内容包括:
(1)题目、摘要、关键字;
(2)设计(论文)主体:目录、章节(根据具体的设计课题自行确定包含的章节,如工程概况、施工准备、质量控制措施等)、结论;
(3)设计(论文)附件:参考文献、致谢等。
五、毕业实践成绩
毕业实践成绩由实习总结、毕业设计(论文)综合评定,并考虑:整个毕业设计期间的表现和工作态度;设计水平、独立工作能力及创造精神,设计论证的深度和正确性;设计图纸、说明书的规范性及设计的完成情况。毕业实践成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等。
1.专业实习鉴定表
学生在实习期间,应根据所从事的岗位和工作内容,认真填写专业实习鉴定表,圆满完成实习任务,并与毕业设计(论文)同时提交,占毕业实践成绩的20%。
2.毕业设计(论文)
毕业设计过程中,应根据设计课题要求,收集设计资料,拟定设计方案。按规定的论文格式规范(详见附件四),提交设计(论文)、图纸等。占毕业实践成绩的80%。
附件一:毕业设计指导老师联系方式/upload/file/20170623152710641064.doc
附件二:毕业设计指导教师安排表及分组名单/upload/file/20170623152768276827.doc
附件三:建筑与艺术系、护理系毕业设计进度安排表/upload/file/20170623152745844584.doc
附件四:池州职业技术学院毕业设计格式/upload/file/20170623152863836383.doc
建筑与艺术系、护理系
2017年6月23日
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